大视野、大格局、大战略视域下高考政治命题的创新与实践

南京智业天成政治研究员  汪志宏

《普通高中思想政治课程标准（2020年修订版）》指出，思想政治课要坚持坚持理论与实践相结合的原则，对学生进行马克思主义基本理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使他们理解马克思主义中国化就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果。

【23新课标Ⅱ卷】12. 马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学，是因为它

①对未来的共产主义社会进行了原则性描述

②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判

③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础

④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路

A. ①②                B. ①③                C. ②④                D. ③④

【真题时评与鉴析】科学社会主义关于无产阶级的解放学说，是一个关于人类理想社会的理论。习近平总书记指出：“中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。”本题引导学生认同社会主义必然取代资本主义这一历史趋势。

《普通高中思想政治课程标准（2020年修订版）》强调，面对当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题，要用历史的眼光、国情的眼光、辩证的眼光、文化的眼光和国际的眼光，引领学生通过观察、辨析、反思和实践，真学真懂真信真用马克思主义，在人生成长的道路上把握正确的思想政治方向。作为思政课教师鲜明的政治底色，坚持马克思主义信仰教育，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，需要从大视野、大格局、大战略视域下宏观上把握马克思主义指导思想，运用到我们课本串联上（如下图），这是一个具有根本意义的大局观。

作为高中政治命题工作要做到政治信仰不变色、政治立场不动摇、政治方向不偏移。把开展马克思主义信仰教育融入到命题全过程，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以科学的信仰感召学生，用科学的理论武装学生，帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，挺起中国人的精神脊梁，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

【23新课标Ⅱ卷】13.党的二十大报告强调，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。“六个必须坚持”

①是新时代继续推进理论创新的科学方法

②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃

③是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的系统回答

④是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想必须把握的基本点

A.①②               B.①④            C.②③           D.③④

【真题时评与鉴析】党的二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论概括为“六个必须坚持”，强调要牢牢把握这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。“六个必须坚持”是新时代继续推进理论创新的科学方法，是深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。

【23全国乙卷】22.党的二十大报告指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出

了全新要求。这一论述的认识论根据是

①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题

②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件

③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿

④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准

A.①②    B.①③     C.②④      D.③④

【真题时评与鉴析】人类认识世界、改造世界的过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。坚持问题导向，是马克思主义的重要品质，是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格，也是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的突出特点。

【23新课标Ⅱ卷】23. 无农不稳，无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14亿多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引文中的判断为前提，可必然推出的结论是

①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权

②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强国复兴主动权

③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权

④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权

A. ①②                B. ①④                C. ②③                D. ③④

【真题时评与鉴析】党的二十大报告提出，全方位夯实粮食安全根基。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要讲话《加快建设农业强国 推进农业农村现代化》中，总书记紧紧围绕贯彻落实党的二十大部署，贯通历史和现实、国际和国内，就提升粮食产能、确保粮食安全提出明确要求：“必须全方位夯实粮食安全根基，既要抓物质基础，强化藏粮于地、藏粮于技，也要抓机制保障，做到产能提升、结构优化、韧性增强、收益保障、责任压实。

习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出，“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路”，并特别阐述了把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的“第二个结合”，这一重要论述深刻体现了我们党对中华文明发展规律的深刻把握，充分彰显了我们党高度的文化自觉和坚定的文化自信，是中华民族现代文明建设历程的经验总结，更是新的历史起点上掌握思想和文化主动，推进中华民族现代文明建设的科学指引，必须倍加珍惜、始终坚持。

作为高中政治命题工作需要坚持大视野、大格局、大战略理念，深刻把握马克思主义和中华优秀传统文化的契合度，充分理解马克思主义的基本主张同中华优秀传统文化的诸多元素，如天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，九州共贯、多元一体的大一统传统，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等具有高度的契合性。

【23全国甲卷】21.党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为

①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性

②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色

③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案

④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有

A. ①②                B. ①③                C. ②④                D. ③④

【真题时评与鉴析】马克思主义在中国的百年传播，改变了中国人的思维方式和价值观念，以科学理性精神审视中华优秀传统文化并赋予其时代新义。同中华优秀传统文化相结合的中国化时代化马克思主义具有中国风格和中国气派，其每一表现都带有中国的特性，都带有在反思性把握中呈现的内在一致性。

中华优秀传统文化对推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要的启发和借鉴作用。“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造”，承续大国治理的历史传统，是体察当代中国“国之大者”的基本语境。中国国家的磅礴气质决定了大国治理需要大视野、大格局、大战略的认知高度，并在此基础上进行顶层设计、全局统筹。

从“中华民族共同体”到“亚洲命运共同体”“人类命运共同体”, 从“自然生命共同体”到“人与自然生命共同体”，构成人与人类、人与自然两个理论维度,形塑出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化建设的大格局,大情怀。

全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议这“三大倡议”【23湖北卷第20题谈谈三个倡议对世界增加确定性的理解】，立足百年变局的现实、顺应时代演进的潮流、谋划世界发展的出路、展望人类进步的未来，充分体现了以习近平同志为主要代表的中国共产党人深邃的历史眼光、博大的天下胸怀、敏锐的问题意识和强烈的责任担当，丰富拓展了人类命运共同体理念的思想内涵、实践路径和价值意蕴，蕴含着不断崛起的东方大国积极贡献给世界的政治智慧与实践方案。

作为命题工作者必须对国家大局心中有数，试题必须体现和坚决贯彻落实党中央的战略部署。因此，试题选材要丰富，紧密结合国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际，创设丰富多元的试题情境，充分引导学生深入思考我们党如何在解决突出问题中实现战略突破、在把握战略全局中推进各项工作；引导学生关心家乡、热爱祖国、胸怀天下；引导学生从大局出发，把握中国和世界发展的时与势，增强学生的世界视野和人类情怀，激励学生为推动建设更加美好的世界而不懈奋斗。

【23新课标Ⅱ卷】39. 阅读材料，完成下列要求。（10分）

2020年2月，党中央强调要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。自2021年4月15日起，《中华人民共和国生物安全法》正式施行。

当前，在联合国、世界卫生组织框架下，国际社会围绕应对全球性重大新发突发传染病、防范生物武器和生物恐怖主义现实威胁、规范并促进生物科技研究应用、保护生物多样性等关键议题的讨论更趋深入。

习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会上强调：“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题。”

假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。

【真题时评与鉴析】生物安全没有国界。中方在全球安全倡议中提出，要坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对生物安全等全球性问题。面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。要积极对外宣介习近平生态文明思想，讲好中国生态文明故事。

【23全国乙卷】23.每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁正折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是

①改变人的思想观念就能变革客观现实

②人的思想观念对人的行为具有导向作用

③思想观念具有能动性，不受制于客观现实

④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变

A.①②     B.①③       C.②④     D.③④

【真题时评与鉴析】从“天人合一、道法自然”的遵循规律，到“天地合德、日月合明”的敬畏自然，无不诠释人与自然和谐共生的文化追求和价值取向。以自然之道，养自然之身。历史和实践充分证明，人与自然和谐共生是人类持续发展的根本前提，是中华文明文化绵亘不绝的密码所在。站在新的历史起点，聚焦习近平生态文明思想在祖国大地的生动实践，共同建设人与自然和谐共生的美丽中国。

【23全国乙卷】39.阅读材料，完成下列要求。(12分)

《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，“深入实施区域重大战略、区域协调发展战略、主体功能区战略，健全区域协调发展体制机制”。新修正的《立法法》规定：“省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会及其常务委员会根据区域协调发展的需要，可以协同制定地方性法规，在本行政区域或者有关区域内实施。”

赤水河流经云南、责州和四川三省。长期以来，赤水河的保护面临跨行政区域污水排放标准、环境监管执法等不一致的问题。2021年5月底，在全国人大常委会的指导下，云南、责州、四川三省人大常委会按照“同一文本、同步审议、同时公布、同时实施”的要求，分别审议并通过了关于加强赤水河流域共同保护的决定，同时审议并通过了各自的赤水河流域保护条例。决定和条例于同年7月1日起同步施行。

结合材料，运用《政治生活》知识，说明三省人大常委会开展区域协同立法的积极作用。

【真题时评与鉴析】生态系统是一个有机生命躯体，必须坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。本题以云南、贵州和四川三省开展区域协同立法为情境，考查三省人大常委会开展区域协同立法的积极作用，实现科学立法和依法立法，建设社会主义法治国家，推进国家治理体系和治理能力现代化。

再如，2023年北京市高中学业水平等级性考试思想政治学科第20题从党和国家事业发展中的系列战略部署切入，引导学生深入思考我们党如何在解决突出问题中实现战略突破、在把握战略全局中推进各项工作；第19题让学生体会加快构建新发展格局的重要意义，同时思考我国如何推动建设开放型世界经济，不断以中国新发展为世界提供新机遇；第14题以数据安全保护为话题，第15题展现中国—中亚峰会的最新成果，都指向增强学生的世界视野和人类情怀，激励学生为推动建设更加美好的世界而不懈奋斗。

总之，2023年思想政治试题坚持“素养立意”，凸显党和国家人才选拔意志，强化育人功能和价值导向作用，系统性、创造性地将立德树人落实落地。通过聚焦社会热点、立足新时代发展大势，面对新挑战和新问题，拓宽学科考查视野，用历史的眼光、国情的眼光、辩证的眼光、文化的眼光和国际的眼光回答时代之问、中国之问、世界之问，很好地发挥了“服务选才、引导教学”的功能，助推了高中育人方式的改革。

 “当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”大视野、大格局、大战略视域下高考政治命题的创新与实践是引导打造更多高水平思政“金课”，讲好用好新时代的“大思政课”，激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”，进而激发广大青少年立志民族复兴的信心和决心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，这是总书记心中的一件大事，谆谆教诲，念兹在兹。